Les approches aux notions de confort en architecture

Abstract

L’enseignement du projet d’architecture dans le programme LMD a introduit des matières d’appui pour l’enrichissement des connaissances et des références théoriques. Elles abordent les notions nécessaires à l’élaboration des travaux de conception au sein des ateliers. C’est dans cette perspective que ce document a été élaboré, dans le cadre de la matière « Théorie de projet » faisant partie de l’Unité d’Enseignement Fondamentale 3 (UEF3). Le contenu de ce polycopié repose sur les orientations de l’enseignement de la matière du semestre 3 et dont l’objectif est la compréhension de la dialectique entre le site et le projet à travers sa fonction et sa forme ainsi que les espaces et usages, le tout dans une vision de relations intrinsèques entre ses différents éléments. Ces connaissances sont dans la continuité des premiers acquis introduits au cours de la première année en architecture, à savoir, Théorie de projet 1 et 2 et Projet 1 et 2. Elles sont renforcées et enrichies avec de nouvelles données adaptées aux objectifs assignés à la deuxième année dans l’élaboration du projet en général et de l’habitat en particulier.