Repository logo
Communities & Collections
All of DSpace
  • English
  • العربية
  • বাংলা
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Ελληνικά
  • Español
  • Suomi
  • Français
  • Gàidhlig
  • हिंदी
  • Magyar
  • Italiano
  • Қазақ
  • Latviešu
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Srpski (lat)
  • Српски
  • Svenska
  • Türkçe
  • Yкраї́нська
  • Tiếng Việt
Log In
New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
  1. Home
  2. Browse by Author

Browsing by Author "Amira, Abbas"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • Results Per Page
  • Sort Options
  • No Thumbnail Available
    Item
    إكتساب المهارات الحركية
    (University of Sciences and Technology of Oran, 2025-12-28) Amira, Abbas
    تستهدف مطبوعة اكتساب المهارات الحركية طلبة السنة الثانية ماستر، تخصص النشاط البدني الرياضي المدرسي ، ميدان علوم و تقنيات الأنشطة البدنية و الرياضية.و يصنف مقياس اكتساب المهارات الحركية ضمن المقاييس الوحدة الأساسية لما له أهمية بالغة في تكوين الطلبة بإعطائهم قاعدة من المعطيات و المعارف تمكنهم من تحقيق تعليم الفعال المهارات الحركية. يُعنى المقياس بتزويد الطلبة بالمقاربة النظرية للتعلم الحركي من خلال تشخيص مراحل اكتساب المهارات الحركية و معرفة مراحل و طرق تعليمها لتحسين المعرفة النظرية و التطبيقية في مجال تعليم المهارات الحركية. و قد شملت المطبوعة العلمية على عشرة محاضرات تم تنظيمها وفق ما يلي:تناولت المحاضرة الأولى مفهوم" التعلم و التعلم الحركي" ، و جاءت المحاضرة الثانية حول "مبادئ التعلم الحركي" ،أما المحاضرتين الثالثة و الرابعة تطرقتا إلى "المهارة الحركية و تصنيفاتها"و خصصت المحاضرة الخامسة لشرح "البناء الهرمي للمهارات الحركية". بينما ناقشنا في المحاضرة السادسة "خطوات تعليم و تطوير المهارات الحركية و طرق تقييمها" و ركزت المحاضرة السابعة على "طرق و وسائل تعليم المهارات الحركية"، أما المحاضرة الثامنة تناولت"مراحل التعلم الحركي"، و جاءت المحاضرة التاسعة تحت عنوان "العمليات العقلية في التعلم الحركي"و أخيرا اختتمت المحاضرة العاشرة بعنوان"نظريات التعلم الحركي".

DSpace software copyright © 2002-2026 LYRASIS

  • Privacy policy
  • End User Agreement
  • Send Feedback